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沙盤項目

沙盤模擬培訓課程的特點

發(fā)布時間:2017-04-12 16:03:28     來源:君拓拓展     點擊數:

  一、體驗式學習是沙盤模擬培訓最鮮明的特點

  在傳統培訓中,往往是講師滔滔不絕,學員昏昏欲睡,講師輸出的信息不少,學員學習掌握的內容不多。這種灌輸式的學習形式與成年人的認知特點形成嚴重背離。
  沙盤模擬培訓很好地解決了傳統培訓的這一重大缺陷。沙盤模擬培訓是以體驗為核心的新型培訓模式,學員通過將學習到的管理理念和方法在模擬經營中反復應用和體驗,達到活化認知的教學目的。
  在近乎實戰(zhàn)的沙盤模擬培訓中,學員得到的不再是空洞乏味的概念、理論,而是極其寶貴的實踐經驗,借助模擬經營深層次的領會與感悟,學員更容易將學到的管理思路和方法應用于實際工作之中。
  二、多樣化教學是沙盤模擬培訓最顯著的特點
  單調的授課形式很難充分調動成人的學習興趣,幾乎不可能收獲讓人滿意的培訓效果。沙盤模擬培訓這種開放式的新型培訓模式,為交叉運用多種授課方式提供了獨一無二的教學平臺。
  沙盤模擬培訓能夠允許講師綜合運用分組討論、角色扮演、情景演練、案例分析、集中研討、講師點評等多種教學方式,充分發(fā)揮其特有的互動性、趣味性、競爭性強的優(yōu)點,最大限度的調動學員的學習興趣,使學員在培訓中處于高度興奮狀態(tài),充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段,開啟一切可以調動的感官功能,對所學內容形成深度理解和記憶。
  三、反思與超越是沙盤模擬培訓最有價值的特點
  發(fā)現自身的短板和誤區(qū)是管理者自我超越的開始,而沉溺于成功的最終結果是更為慘痛的失??!
  沙盤模擬培訓中,各“公司”根據自己的目標和規(guī)劃,進行獨立的經營方案設計與實施。講師針對各“公司”模擬經營狀況適時提出問題和建議,啟發(fā)學員思考。年度經營結束后,講師引領學員對各個“公司”的決策方案集中進行“現場案例點評”。
  “現場案例點評”是沙盤模擬培訓課程的核心內容。點評中,講師對各“公司”模擬經營方案中暴露的重要問題進行高屋建瓴的解剖與分析,指出決策中存在的問題以及“公司”未來調整的方向。盡管模擬經營中的失誤不會給現實企業(yè)造成任何實際損失,但是,那些失敗的經歷和痛苦的教訓卻能令人刻骨銘心、終身難忘。
  學員就是借助對模擬經營成功與失敗的不斷反思與總結,發(fā)現自身存在的短板、誤區(qū)和盲點,并在后續(xù)模擬經營中持續(xù)改進,完成脫胎換骨般的自我超越。
  四、培養(yǎng)“經營型”人才是沙盤模擬培訓不可替代的特點
  長期以來,中國的企業(yè)培訓大體可以分為管理能力培訓和銷售技能培訓兩類,培訓市場一直缺少管理者經營能力培訓的成熟課程。而綜合經營能力欠缺一直以來都是困擾中國企業(yè)發(fā)展的重大問題。
  沙盤模擬培訓課程的根本立意就在于圍繞經營學習管理。通過對企業(yè)完整經營過程的親身參與和體驗,使學員從單純的職能專家提升為能夠為企業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大作用的經營型人才。
  通過對企業(yè)各經營環(huán)節(jié)的實際運作,了解企業(yè)整體運營流程,理解企業(yè)價值形成的完整過程和內部價值鏈的真實含義。從而使管理者走出傳統管理的局限,樹立整體經營意義上的協作精神和全局意識。

 

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